大學學校的生活污水包括沐浴水、盥洗廢水、食堂廢水、洗衣廢水及廁所沖洗污水。用水地點相對集中，日利用水量比較穩定，基本隨季節波動不大，而且污水成分簡單，以有機物為主，基本不存在水質波動。所以學校生活污水處理設備所使用的工藝一般均比較簡單，具體工藝流程如下圖：

污水自流人調節池，調節池人口設機械格柵，以攔截大顆粒狀和纖維狀雜物。在調節池中設置曝氣軟管曝氣，對污水進行攪拌，使水質均勻、防止水中懸浮物的沉積。通過污水提升泵將污水提升至一級接觸氧化池，接觸氧化池是一種以生物膜法為主，在池內裝填生物填料，通過鼓風機提供氧源，使污水中的有機物與池內生物膜充分接觸，經微生物吸附、降解作用，使水質得到凈化。經一級接觸氧化池，污水水質有所改善。二級接觸氧化池仍以好氧菌為主，養料比較充分，并進行適當曝氣，繼續降解氧化污水中的有機物，因而污水中COD得到降解，且其降解效率高于一級接觸氧化池。二級接觸氧化池出水自流進入一沉池，大量的污泥和老化的生物膜及水中懸浮物迅速沉降，更好地去除水中的污泥及懸浮物。污水自流進入混凝沉淀池，通過向污水中投加絮凝劑，使污水中的懸浮物及膠質物質濃度進一步降低。混凝沉淀池出水通過重力自流進入中間水池，中間水池是為二次提升集水之用。經提升泵提升至濾池，以進一步去除水中的色度和部分的有機物。

濾池出水含有部分大腸菌群和病菌，利用二氧化氯發生器產生的二氧化氯對其進行消毒處理后進人回用水池以供使用。沉淀池中的污泥通過污泥泵排人污泥濃縮池內，濃縮后的污泥定期用吸糞車清理運走，上清液回流至調節池。

經過以上流程，大學學校生活污水處理設備就能輕易的讓污水達到排放標準，且配備有二氧化氯發生器，能很好的對污水進行消毒，而不產生危害。今年來，此種工藝流程的學校生活污水處理設備銷量很好，已經慢慢的被各大高校廣泛使用。

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